Dominância cerebral, gênero e especialidade de estudantes de educação de uma universidade pública peruana

Resumo

Objetivo: Saber se existe uma relação entre os quadrantes A cerebral superior esquerdo, B cerebral inferior esquerdo, C límbico inferior esquerdo e D cerebral superior direito e as especialidades e sexo dos estudantes de educação da Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna. Material e métodos: Foi estudada uma amostra de 229 alunos de ambos os sexos. O método utilizado é o descritivo correlacional-transversal. Aplicou-se a pesquisa de dominância cerebral elaborada por Jiménez. Os dados foram processados aplicando-se estatística descritiva. Análise inferencial com teste T de Student, teste Qui-quadrado para homogeneidade para duas amostras (masculino-feminino) e F de Snedocor (Anova). O processamento foi realizado com o programa SPSS 21. Resultados: A análise dos dados indica que não há relação entre os quadrantes cerebrais e a especialidade. Alunos de Matemática, Computação e Informática têm maior domínio no hemisfério esquerdo. Os homens apresentam uma pontuação média mais elevada no quadrante cerebral superior esquerdo A e as mulheres no quadrante límbico inferior direito C; além disso, os primeiros apresentam escores médios significativamente maiores no hemisfério esquerdo e os segundos no hemisfério direito; no entanto, a significância dessa relação é relativamente baixa. Conclusão: Existe uma relação entre os quadrantes cerebrais e a especialidade dos alunos da Faculdade de Educação e existem diferenças em relação ao sexo.