Realidad del docente en la educación médica en tiempos de COVID-19

Contenido principal del artículo

Cesar Copaja Corzo
https://orcid.org/0000-0002-3497-0158
Marco Rivarola Hidalgo
https://orcid.org/0000-0001-7317-9177

Resumen

La pandemia del COVID-19 plantea nuevos retos, pero también propone un nuevo enfoque de la educación médica en pregrado.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Copaja Corzo, C., & Rivarola Hidalgo, M. (2020). Realidad del docente en la educación médica en tiempos de COVID-19. Revista Médica Basadrina, 14(2), 80–81. https://doi.org/10.33326/26176068.2020.2.1018
Sección
Carta al editor