Realidad del docente en la educación médica en tiempos de COVID-19

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Cesar Copaja Corzo
Marco Rivarola Hidalgo

Resumen

La pandemia del COVID-19 plantea nuevos retos, pero también propone un nuevo enfoque de la educación médica en pregrado.

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Cómo citar
Copaja Corzo, C., & Rivarola Hidalgo, M. (2020). Realidad del docente en la educación médica en tiempos de COVID-19. Revista Médica Basadrina, 14(2), 80–81. https://doi.org/10.33326/26176068.2020.2.1018
Sección
Carta al editor