Nivel de conocimiento de emergencias médico-odontológicas en estudiantes de Odontología

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Joseph Florencio Cuaquera Castillo
Jaime Barcena Taco

Resumen

Objetivo: Identificar el nivel de conocimiento de emergencias médico-odontológicas en estudiantes de 4.° a 6.° año de la E.P. de Odontología de la UNJBG-Tacna (2020). Metodología: Es un estudio de tipo descriptivo, diseño no experimental y de corte transversal. El estudio se realizó en una población de 77 estudiantes de cuarto a sexto año. El instrumento que se utilizó fue un cuestionario: “Nivel de conocimiento de emergencias médico-odontológicas” con 20 preguntas cerradas; el cual fue validado por juicio de expertos. Resultados: Se encontró que el nivel de conocimiento de emergencias médico-odontológicas, en estudiantes de cuarto a sexto año, fue regular con un 51.95 %, según la dimensión el diagnóstico fue malo con 36.36 %, según la dimensión primeros auxilios fue regular con 53.25 % y según la dimensión tratamiento farmacológico fue regular con 42.86 %. Conclusión: El nivel de conocimiento de emergencias médico-odontológicas, en estudiantes, fue regular; con lo que podemos determinar el poco interés de los estudiantes respecto a este tema. Con la presente investigación se busca crear interés en el tema con su actualización

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Cómo citar
Cuaquera Castillo, J. F., & Barcena Taco, J. (2022). Nivel de conocimiento de emergencias médico-odontológicas en estudiantes de Odontología. Revista Odontológica Basadrina, 6(1), 1–6. https://doi.org/10.33326/26644649.2022.6.1.1275
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Artículos originales

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