Pinto Nina, Ernesto, Saúl Domínguez Agüero, Rubén Mamani Flores, y Gilberth Alán Benito Santos. 2019. «LOS PREJUICIOS Y LA IDENTIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA AIMARA DE LOS ESCOLARES DE HUAYTIRI, JAPOPUNCO Y TURUNTURU». La Vida & La Historia, n.º 2 (abril):53-59. https://doi.org/10.33326/26176041.2014.2.339.