TY - JOUR AU - Calderón Copa, Edgard Guido AU - Changllio Roas, Juan José Evaristo AU - Paredes Espejo, Yanela Elízabeth AU - Galván Jiménez, Kátherin Greiss PY - 2019/05/08 Y2 - 2024/03/28 TI - Autoevaluación del factor enseñanza – aprendizaje de acuerdo al modelo del CONEAU en la escuela académico profesional de farmacia y bioquímica de la Facultad Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna - 2015 JF - Revista Médica Basadrina JA - RMB VL - 10 IS - 2 SE - Artículo original DO - 10.33326/26176068.2016.2.600 UR - https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/rmb/article/view/600 SP - 19-23 AB - <p style="margin: 0px 0px 10.66px;"><span style="font-family: Calibri;">OBJETIVO: Autoevaluar el factor Enseñanza – Aprendizaje (31 estándares) en la Escuela Profesional de Farmacia y Bioquímica de la Facultad de Ciencias de la Salud al año 2015. MATERIAL Y MÉTODOS: Estudio Básico, de carácter Descriptivo No Experimental y Prospectivo. La muestra fue de 177 personas entre estudiantes, administrativos, egresados y docentes de la E.P. de Farmacia y Bioquímica entre nombrados y contratados. RESULTADOS: La mayoría del personal administrativo, egresados y estudiantes refieren que no se aplica el modelo del CONEAU (Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria) referente al factor enseñanza - aprendizaje en la Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica. CONCLUSIÓN: De 31 estándares contenidos en el factor mencionado, se cumple con 8 (26 %), no se aplican (estándares sistémicos) 6 (19 %) y no se cumplen con 17 (55 %).</span></p> ER -