TY - JOUR AU - Avilés Medina, Victormanuel Waldemar PY - 2022/12/31 Y2 - 2024/03/28 TI - Vulnerabilidad frente al estrés y las estrategias de afrontamiento de los estudiantes de enfermería JF - Investigación e Innovación: Revista Científica de Enfermería JA - Investig. innov. VL - 2 IS - 3 SE - Artículos Originales DO - 10.33326/27905543.2022.3.1643 UR - https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/iirce/article/view/1643 SP - 104-112 AB - <p><strong>Objetivo: </strong><span style="font-weight: 400;">Determinar la relación entre la vulnerabilidad frente al estrés y las estrategias de afrontamiento de los estudiantes de enfermería. </span><strong>Material y métodos: </strong><span style="font-weight: 400;">Estudio de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo-transversal. La Muestra estuvo conformada por 122 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de la Escuela Profesional de Enfermería. El instrumento fue un cuestionario aplicado con sus respectivas consideraciones éticas. </span><strong>Resultados: </strong><span style="font-weight: 400;">La vulnerabilidad frente al estrés, según la red vincular de apoyo, se presentó de forma negativa (84,4 %); en referencia a los estilos de vida, más de la mitad de estudiantes presenta estilos de vida adecuados (50,8 %). Estrategias de afrontamiento: un porcentaje mayor a la mitad de estudiantes presenta estrategias de afrontamiento al resolver el problema de manera regular (52,5 %), la mayoría de estudiantes realiza afrontamiento no productivo de forma regular (87,7 %), mientras que una gran cantidad de estudiantes realiza estrategias de afrontamiento en referencia a otros de manera eficiente (56,6 %).</span><strong> Conclusión: </strong><span style="font-weight: 400;">Existe relación entre la vulnerabilidad frente al estrés y las estrategias de afrontamiento de los estudiantes.</span></p> ER -