Proceso de enfermería más allá de la farmacoterapia en paciente pediátrico con shock séptico: abordaje desde cuidados intermedios
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Resumen
El shock séptico pediátrico es una condición crítica que pone en peligro la vida y es causada por una respuesta desregulada del cuerpo ante una infección. Objetivo: Aplicar el proceso de enfermería en una paciente adolescente de 11 años con shock séptico, siguiendo la teoría de Kathryn Bernard. Reporte de caso: Se trata de una adolescente de 11 años de edad, natural de Carabobo y procedente de la Monumental, quien inició enfermedad actual el 24 de abril de 2025, al presentar hipertermia de 39 grados de difícil manejo, somnolencia, signos de rigidez de nuca y paresia en miembros inferiores. Fue referida al Hospital Pediátrico Dr. Jorge Lizárraga, donde fue evaluada e ingresó con el diagnóstico de enfermedad cerebrovascular: hemorragia intraparenquimatosa. Al día 21 de hospitalización, al momento de la valoración de enfermería y tras la mejoría de la hemorragia intraparenquimatosa, la paciente cursaba con diagnóstico de shock séptico de punto de partida urinario por Candida tropicalis. Materiales y métodos: La presente investigación es de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo y bajo la modalidad de estudio de caso. Se realizó en la Ciudad Hospitalaria Dr. Enrique Tejera, ubicada en Valencia, estado Carabobo, Venezuela, durante mayo de 2025. Para la valoración se emplearon los patrones funcionales de Marjory Gordon y el modelo de interacción padre-hijo de Kathryn Barnard. Asimismo, se utilizaron las nomenclaturas NANDA-I 2024, los resultados esperados según la clasificación NOC y las intervenciones de enfermería mediante la clasificación NIC. Conclusión: Las intervenciones de enfermería lograron causar un impacto positivo en la adolescente como en la madre.
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