Violencia escolar y estilos de crianza en estudiantes de una institución educativa pública

Resumen

Objetivo: Determinar la relación entre la violencia escolar y los estilos de crianza en estudiantes de una institución educativa pública de Lima, 2025. Materiales y métodos: Se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo básico y de corte correlacional. La muestra estuvo conformada por 120 estudiantes del nivel secundario. Para la recolección de datos se utilizaron los instrumentos CUVE3-ESO para medir la violencia escolar, con un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.987, y ECF-29 para evaluar los estilos de crianza, con un coeficiente Alfa de Cronbach de 0.918. La prueba de hipótesis se realizó mediante el estadístico Rho de Spearman. Resultados: Se evidenció una relación baja entre las variables violencia escolar y estilos de crianza (r = 0.203; p = 0.026). Conclusión: Los estilos de crianza influyen en la manifestación de la violencia escolar, lo que resalta la necesidad de implementar estrategias educativas y familiares orientadas a su prevención y reducción.