La educación financiera y su incidencia en la gestión de las finanzas personales del auditor administrativo de las IAFAS
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Resumen
El objetivo de la presente investigación fue determinar si la educación financiera incide en la gestión de las finanzas personales del auditor administrativo de las Instituciones Administradoras de Fondos de Aseguramiento en Salud (IAFAS) de Lima Centro, diciembre de 2024. En cuanto a la metodología, la investigación adoptó un enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal de alcance correlacional. El muestreo fue no probabilístico por conveniencia. La muestra estuvo constituida por 33 auditores administrativos de dos IAFAS del sector privado de Lima Centro, a quienes se les aplicó el cuestionario sobre las variables de educación financiera y gestión de las finanzas personales. Los resultados indicaron que existe correlación significativa entre las variables de estudio, demostrando que los auditores administrativos de las IAFAS de Lima Centro presentan una deficiencia en conocimientos financieros, lo cual es reflejado en la toma de decisiones no informadas o sin asesoría. Por consiguiente, la investigación concluye que la educación financiera incide en la gestión de las finanzas personales del auditor administrativo de las IAFAS. Esto responde a que es importante la comprensión básica de conceptos financieros para que a las personas no les resulte difícil administrar adecuadamente sus finanzas personales, rentabilizar sus ahorros y puedan tomar decisiones informadas, evitando el incremento de dudas financieras.
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