MENDOZA DEL VALLE, L. A.; HUARACHI CHUQUIMIA, G. Los Mentefactos Conceptuales como Estrategia Metacognitiva en el Logro de los Aprendizajes Significativos de los Alumnos en la Asignatura de Corrientes Pedagógicas Contemporáneas. Ciencia & Desarrollo, [S. l.], n. 12, p. 17–22, 2019. DOI: 10.33326/26176033.2008.12.243. Disponível em: https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/cyd/article/view/243. Acesso em: 3 jul. 2024.