LUQUE TICONA, A. LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA: UNA ALTERNATIVA DE CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE TACNA. Ciencia & Desarrollo, [S. l.], n. 9, p. 11–16, 2019. DOI: 10.33326/26176033.2005.9.160. Disponível em: https://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/cyd/article/view/160. Acesso em: 12 abr. 2025.