Luque Ticona, Adriana. LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA: UNA ALTERNATIVA DE CAMBIO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE TACNA. Ciencia & Desarrollo, no. 9 (abril 16, 2019): 11-16. Accedido junio 3, 2020. http://revistas.unjbg.edu.pe/index.php/cyd/article/view/160.